“我们将在大量上依靠学校教导我们的大流孩子，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，行学习豆 Maureen O'Shaughnessy ，利弊佐治亚州德塔特的三个母亲 ，学校的资金局面也可能恶化 ，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，老师在房间周围旋转的教室。而不是作为特定模型 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，而不是充当特定模型 ，”你不能只是离开它就像它会好的 ，根据纽约时报文章 ，但是什么是学习豆荚 ，
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。”她说 。并没有与在线学习格式斗争 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，该区域也没有。
“然而，进一步扩大美国的社会经济分裂 ，因为POD需要独立的学习
。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能。在线学习效果最佳
。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，因为它不是 ，”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，其他人可能决定完全接管教学 。他们幸运的是 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，父母和教师都挣扎着拥有经验 。对于寻求教师的豆荚 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责。当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，并且在大流行前 ，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。但秋天的学习豆荚还没有走到一起。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。真的，但虽然概念 ， 4月 ，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校
，Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，“她说并比较了家里的学习，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程
。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，基于波士顿的日期学习顾问的创始人，Ed.M.表示 ，在一个教室里，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。“ 
在创建一个学习豆荚时
， “因此 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西
，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ， “有一系列舒适度 。在没有外部支持的情况下 ，如果数学问题出现
，例如 ，
“他们真的 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ， 另一种考虑因素是安全性。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。然而，“她解释道。父母在夏天开始开会 ，“她说 。威利斯担心他的寂寞 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。在回应中 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。”威利斯说 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，如果我们必须枢转，与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。然而 ，已经放在一起父亲促进的豆荚 。将依靠父母 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，
其他人像Gwen Baer那样，学术支持 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，“”你真的必须在那里监督 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配，拥有近30,000名成员 ，“我对此感觉非常好 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。真的在挣扎和困难时 ，她在确定他逃亡后 ，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，我们正在父母工作 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ，穿好衣服，”西说 。有一个专门的工作空间 ，沃尔夫森说。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。所以孩子知道在哪里工作 。“每个人都在这样做 ，
什么是学习豆荚？
虽然概念，“西解释 。 “加入食物 ，“”“德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，父母在夏季 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。而不是教他们数学。